未成年人思想道德建設工作簡報2018年第22期
發表時間:2018-12-10   來源:

  未成年人思想道德建設工作簡報  

  第22期 

    中央文明辦2018年12月1日 

  〔高校文明校園創建調研座談會發言專輯一〕

  “四全”驅動打造一流育人環境

  (武漢大學)

  在“人文雅舍”中哺育新時代人才

  (南開大學)

  以大學文化構建培育時代新人大格局

  (上海交通大學)

  堅持“文化興校”構建大美華園

  (華南理工大學)〔高校文明校園創建調研座談會發言專輯一〕

  編者按:為貫徹落實習近平總書記關於宣傳思想工作的重要思想,落實全國宣傳思想工作會議和全國教育大會精神,深入推進文明校園創建工作,築牢高校意識形態陣地,培養擔當民族復興大任的時代新人,11月1日至2日,中央文明辦三局、教育部思想政治工作司在武漢市召開高校文明校園創建調研座談會,圍繞工作統籌、政策保障以及考核方式、機制建設等多個方面,交流經驗做法,探討存在問題,研究改進措施。武漢大學、南開大學等學校在會上作了發言,現分兩期摘要刊發。

  

  “四全”驅動打造一流育人環境

  武漢大學

  武漢大學堅持立德樹人根本任務,圍繞“六好”標準,以“四全”為抓手,大力推進文明校園創建工作。

  全員動員,讓師生成為踐行文明的主體。全員動員,即廣泛動員全體師生員工參與文明校園創建,立足自身崗位履職盡責。一是建設堅強領導班子。通過舉辦珞珈幹部大講堂、專題培訓、網絡培訓等,加強理論學習,增強領導班子的“四個意識”。深入貫徹落實黨委領導下的校長負責制和民主集中制,嚴格執行“三重一大”決策制度,不斷提升領導班子決策的科學化、民主化和規範化水平。二是建設高素質教師隊伍。出台《關於加強和改進師德建設的意見》,發放《武漢大學教師手冊》,創作《師德銘》,弘揚“珞珈羣星”榜樣力量,激發教師教書育人、立德樹人的責任感和榮譽感。三是健全師生聯繫機制。實施“燭光導航工程”,開展“校領導接待學生日”“專家午餐會”等交流活動,推出“深夜護學”服務,將管理育人、服務育人融入日常學習生活。四是激發師生文明自覺。開展“點贊身邊好人,講好珞珈故事”活動,推出“大山裏的魔法教育”“小亭志願服務總隊”等志願服務精品項目,引領校園新風尚,激發校園正能量。

  全程貫穿,讓虛功實做成為文明創建的常態。全程貫穿,即將文明創建融入師生日常工作、學習和生活中,實現全過程、常態化的文明教育和薰陶浸潤。用好重要節點,利用各種紀念日、開學季、畢業季等節點和金秋藝術節、學術科技節、國際文化節等活動,開展內涵豐富的宣傳教育活動。抓實細胞創建,持續開展“珞珈十大風雲學子”“師德標兵”“我心目中的好導師”“我最喜愛的十佳優秀教師”和“文明班級”“文明宿舍”“文明窗口”等選樹評比活動,推動文明創建深入人心。注重實踐育人,組建729支暑期社會實踐隊伍、593支“回訪母校”寒假社會實踐隊伍,深入開展政策宣講、教育幫扶、科技支農、文化惠民等實踐活動,讓學生在實踐中受教育、長才幹、作貢獻。

  全面融入,讓立德樹人成為普遍的教育自覺。全面融入,即提高文明校園創建與教學科研、學科建設、人才培養等中心工作的結合度和融合度。構建以專業教師為主體、以思政課為核心、以通識課為基礎、以專業課為輻射的課程思政育人體系。加強全國重點馬克思主義學院建設,把馬克思主義理論學科納入世界一流學科建設計劃,組建7個跨學科馬克思主義理論研究團隊。優化學校科研管理制度,明確科研育人功能,改進科研環節和程序,把思想價值引領貫穿選題設計、科研立項、項目研究、成果運用全過程。開設形勢與政策課示範課堂“珞珈開講”,邀請院士、資深教授、領導幹部、青年學術骨幹主講,取得良好效果。紮實開展科技工作道德行為規範和學術誠信教育,堅決遏制各種學術不端和科研失信行為。

  全域優化,讓優良環境成為厚植文明的沃土。全域優化,即着力依託學校豐富的文化資源,把良好校園環境建設成厚植文明的沃土。傳承和弘揚“自強 弘毅 求是 拓新”的校訓精神,在講好校訓故事、傳播大學精神中引導師生增強文化自信。實施“紅色文化育人工程”,開發周恩來舊居、郭沫若舊居、李達故居、九·一二廣場等多處校內愛國主義教育基地,傳承紅色基因。構建博物館育人體系,着力打造歷史(校史館、十八棟歷史文化教育基地)、自然(動物標本館、南極科考館)和藝術(萬林藝術博物館)三大“博物館羣落”,並免費向師生和社會公眾開放。開展“櫻花詩賽”“櫻花筆會”“金秋藝術節”“國際金秋文化節”等品牌活動,讓校園裏的優質文化資源“活”起來,成為一代代校友的文化記憶。加強校園及周邊環境整體規劃,實施“珞珈形象美化”工程,持續開展“美麗武大、文明珞珈”文明創建活動,實現“湖山共美”時代夢想。

 

  在“人文雅舍”中哺育新時代人才

  南開大學

  南開大學將打造“人文雅舍”作為學生精神引領、文化薰陶、價值觀養成的重要抓手,為學生烙印向上向善、文化厚重的人生底色,推動文明校園創建活動落細落小落實。

  築牢宣傳文化陣地。南開大學從優秀的校風傳統中發掘育人元素,在每個宿舍樓大廳設置《容止格言》鏡箴和學習宣傳欄,供學生對鏡自勉,並引導青年學生自覺樹立忠誠報國、擔當奉獻的人生理想,把個人夢想融入強國夢之中,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。組織各學院學生結合學科特點,以專業知識為主要內容,配以趣味常識,精心設計386幅文化展板,打造主題豐富、特色鮮明的“宿舍文化長廊”,讓學生髮現生活之美、體會學科交融之美,提升宿舍文化品位,增強宿舍的育人功能。

  開展特色品牌活動。根據宿舍成員在學業成績、創新科研、社會實踐等方面的表現,鼓勵自主申報評選“標兵宿舍”“文明宿舍”,並將獲獎宿舍成員的合影和事蹟鑲嵌在宿舍門口,為今後入住的學生樹立榜樣。學校連續十一年開展宿舍文化節,從社羣建設、感恩教育、創意激發等方面,以學生自我管理、自我教育、自我服務為重點,鼓勵學生圍繞宿舍生活開展活動,營造和諧向上的宿舍氛圍。多年來,打造了一批特色鮮明的文化宿舍,湧現出一大批為人稱道的“好室友”。如,電子信息與光學工程學院的國防生唐航每天早晨帶領室友跑步、整理內務;軟件學院研究生張琳琳和她的室友們免費為全校師生維修電腦,還發起組織了“電腦醫生下社區”等活動。

  完善生活服務設施。為方便學生生活,學校為每棟宿舍樓配置了微波爐、針線包、日用工具箱、紅十字急救藥箱、生活自助服務車等設施和用品,在津南校區各宿舍樓,建成文體活動室、黨團活動室、閲覽室、自習室、沙龍室、影音室等多功能一體化的成長社區共享空間,打造便捷舒適的學習生活環境。結合傷病學生、夫妻學生等的特殊住宿需要,設計改造若干“學生夫妻房”“夫妻臨時團聚房”和“特護宿舍”,方便學生的生活起居,讓學生認知認同學校以人為本的育人理念。

  創新誠信教育載體。為引導學生誠信做人、守信做事,建設誠信友善的文明校園,在學生宿舍樓內開設無人值守的宿舍誠信超市,共建誠信超市攤位20個。指導學生團隊不斷改善經營模式、設立留言本和記賬本、查閲監控視頻實施獎懲制度,實現誠信超市良性運轉,既便捷師生生活,又傳播誠信教育理念,將誠信超市打造成為管理服務育人、學生自我教育的重要載體和文明校園創建的靚麗名片。

 

  以大學文化構建培育時代新人大格局

  上海交通大學

  上海交通大學在文明校園創建過程中,着重突出以文化人以文育人,探索構建世界一流、中國特色的大學文化內涵體系,牢固樹立師生的文化自信,努力構建培育時代新人大格局。

  築大學精神之魂,底色鮮明“舉旗幟”。上海交大在辦學過程中始終注重紅色基因傳承,把培育和踐行社會主義核心價值觀作為大學精神之魂,將立德樹人根本任務抓牢抓實。一是加強和改進思想政治課程,推進馬克思主義理論學科建設與思政課教學深度融合,書記、校長帶頭上好思政課,帶動更多的校院領導及教學名師走上講台。二是實施浸潤式思政教育,積極推動“思政課程”向“課程思政”轉變,使各類課程與思政課同向同行。如,定期組織“全國道德模範事蹟報告會”等先進典型學習宣傳活動,營造“崇尚英雄、學習英雄、捍衞英雄、關愛英雄”的濃厚氛圍。三是理想信念教育貫穿始終,從“選擇交大就是選擇了責任”到“思源致遠 砥礪前行”,堅持黨委書記講授“新生第一課”,紮實組織開展畢業生遠航教育,引導大學生“領悟為學之道,秉持做人之本,樹立報國之志”,堅定為祖國建功立業的決心。

  培優秀傳統之根,思源致遠“興文化”。將中華優秀傳統文化融入學校文化,讓學生領悟其中藴含的思想觀念、人文精神和道德規範。將優秀傳統文化“引進來”。開展傳統藝術和經典藝術教育,每年引進京劇、崑曲、評彈、越劇、滬劇等戲曲的經典劇目展演,承辦教育部“禮敬中華優秀傳統文化項目評選”活動,創立“菁萃·大家講堂”,邀請人文藝術名家走進交大開設分享課,推廣“唐調”“攝畫”等非遺項目,引導大學生感受美、理解美、傳播美。讓學校歷史文化資源“活起來”。挖掘交大自身“校訓文化”“老建築文化”“校友故事”等資源,通過人物傳記、校史編述、回憶錄等多種形式,讓交大往事躍然紙上。整合高校博物館資源,創辦“堂——世界博物館館長文博講壇”,邀請單霽翔、王旭東等文博專家開設專題講座。學校連續五屆獲評全國高校校園文化建設優秀項目特等獎。

  抓文化育人之核,強化擔當“育新人”。一是突出傑出校友的引領作用。先後出版錢學森系列學術著作20餘種,創作校園話劇《錢學森》並進行全國巡演,設置錢學森圖書館、錢學森路、錢學森班,讓“愛國、求真、奉獻、創新”的“學森精神”成為交大人的“精神內核”,增強學生的使命擔當。二是樹立“立德樹人、教書育人”的價值導向。建立教書育人、科研成果和管理服務三大獎勵體系,通過“我心中的好老師”、“教書育人楷模”事蹟宣傳、“校長獎”、“凱原十佳教師”等活動,樹立師德師風典型,激勵師生見賢思齊,對有違師德的教師,實行“一票否決”。三是打造環境育人“大課堂”。將立德樹人、文化傳承、學術探究、科普教育、公益實踐等融入環境建設中,探索環境育人“大課堂”模式,打造學以致用的“情境實驗室”,使校園環境成為師生立身做人的“無言之師”。

 

  堅持“文化興校”構建大美華園

  華南理工大學

  華南理工大學全面貫徹黨的教育方針,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環節,師生文明素養和學校文明程度顯著提升,有力地推動了學校的跨越式發展。

  把穩思想之舵。學校專門成立文明校園創建工作領導小組,緊緊圍繞世界一流大學建設,着眼一流人才培養,着力實施創建全國文明校園“116”系統工程,即堅持一個根本——立德樹人,瞄準一個目標——創建全國文明校園,力促六個提升——思想道德、領導班子、教師隊伍、校園文化、優美環境、活動陣地提升建設水平,打造“大美華園”。構建“兩工程一計劃一行動”學生思政工作體系(即創先爭優“標杆工程”、學風建設“卓越工程”,學術創新“百步梯攀登計劃”,“嶺南追夢”大學生社會主義核心價值觀實踐行動),形成校、院、班三級校園文化活動格局,投入專項經費舉辦“青馬工程英才培育班”“高舉團旗跟黨走青年月”“科技文化節”“社團活動月”“‘世紀木棉’學術系列講座”等品牌活動,近五年來舉辦各類校園文化活動近3900項,參與人數超過22萬人次。

  築牢信仰之魂。一是挖掘建校百年來積澱的紅色文化資源,通過邀請校史專家舉辦建校歷程、校園文化專題講座,開展人文景觀遊覽、聆聽革命故事活動,引導師生傳承紅色基因,汲取前進力量。二是將弘揚中華優秀傳統文化融入各項工作,實施“中華文化傳承工程”“嶺南文化傳承研究計劃”,建設建築歷史文化研究中心、新嶺南文化中心、廣東粵劇藝術傳承基地,開設傳統文化研修班,舉辦名師國學主題講座,在新入職教工培訓中融入傳統文化教育,提升教師文化素養。三是塑造文化成果體系,出版《印象華園》等校園文化系列叢書30餘種,製作《甲子華章——華南理工大學60年紀事》電視專題片,攝製校歌MV,展示學校發展成就,凝鍊華南理工大學的精神內涵。

  營造良好環境。一是推進自然人文融合美。出台文物建築和歷史建築保護管理辦法,修繕了37處近代建築羣落。精心佈置雕像、長廊、亭台、石刻、水榭等人文景觀,製作《學校人文景觀》圖冊、《手繪華園》和《校園360度VR場景》等,提升環境文化宣傳力。二是創建平安校園。制定一系列安全管理制度,加強實驗室、食堂、學生公寓等地點的綜合治理和安全管理,做好重要時間節點的特別防護,獲評“全國首屆平安校園建設優秀成果一等獎”“廣東省平安校園”等榮譽。三是創建節能環保校園。把生態文明建設融入學校建設各方面和全過程,加強節能環保宣傳教育,開展節能減排、保護環境系列活動,榮獲“全國首批節約型公共機構示範單位”。

  聚焦實踐育人。一是培育創新創業精神。以“挑戰杯”“創青春”“互聯網+”賽事為龍頭,開辦“世紀木棉”“南華聞道”等學術講座,打造“一院一賽”,建立創業島、創業體驗館、創新俱樂部等陣地,每年投入1000餘萬元支持學生創新創業,形成獨具特色的創新人才培養模式。二是大力推進志願服務。將實踐育人納入教學計劃,健全學生志願服務評價體系,引導學生走出校園、走進社區、走進社會,在社會實踐中培養責任擔當,學校註冊志願者4萬餘人,公益團體40餘個,每年近3萬人次參加各類主題社會實踐活動。三是加強師德師風建設。實施師德師風建設工程,健全師德考核評價機制,實行師德一票否決,開展“我最喜愛的導師”“30年任教杏壇獎”等典型評選,引導教師以德立身、以德立學、以德施教。

責任編輯:王 爽
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